«Що потрібно знати про глобальні цілі? Дебати навколо права, свободи і відповідальності»

15 травня 2018 року (вівторок) о 14:00 почнеться Дебатний турнір «Серця чотирьох». Місце проведення: Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка.

Участь в турнірі буруть 8 кращих дебатних команд університету і коледжу. Можлива участь зі всієї України (відкритий турнір). Безкоштовно. Півфінали і фінал. Тривалість заходу - 3 години.

Тези про подію:

Навчально-виховна ініціатива розглядається як логічне продовження застосування освітньої технології «Дебати» (Британський формат парламентських дебатів), реалізації освітнього проекту «Глухівський обрій: дебатний університет молодіжної активності» (ГО: ДУМА) в Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка (з сезону 2013/2014 навчального року), полягає в проведенні інтелектуального командно-рольового турніру (молодіжно-юнацьке змагання у формі дебатної гри) «Серця чотирьох». Турнір є регулярним (щорічним), проводиться в м. Глухів, Сумська область, Україна.

Дебатний формат: Британський формат парламентських дебатів (БФПД).

Загальна тематика: ціннісно-правова.

1. Ця палата вважає, що Конституція не може змінюватись.

2. Ця палата вважає, що подолання бідності неможливе.

3. Ця палата вирішить проблему голоду.

4. Ця палата запровадить таку медичну систему, яка гарантуватиме гарне здоров’я.

5. Ця палата змінить систему освіти заради підвищення її якості.

6. Ця палата вважає, що гендерної рівності не існує.

7. Ця палата гарантує доступ до чистої води та належних санітарних умов.

8. Ця палата змінить закони, які регулюють впровадження відновлювальних джерел енергії.

9. Ця палата знає як забезпечити гідні робочі місця і економічне зростання.

10. Ця палата проти інновацій в інфраструктурі.

11. Ця палата знає як зменшити нерівність.

12. Ця палата запровадить в життя громад принципи сталого розвитку.

13. Ця палата пояснить термін «відповідальне споживання».

14. Ця палата знає як захистити планету Земля.

15. Ця палата забезпечить життя під водою.

16. Ця палата поліпшить якість життя на землі.

17. Ця палата вважає найважливішими такі цінності, як мир і справедливість.

18. Ця палата знає як забезпечити співпрацю заради досягнення цілей.

До зустрічі на дебатах!

«Від ідеї до зміни: молодіжний актив «Гравітація» в пошуках нових сюжетів»

Проблема активізації молодіжного середовища не є новою, однак будь-яка ініціатива, що пов’язана з намаганням змінити ситуацію, спробувати зробити більше корисного в колективному розумінні, прагнення бути не тільки потрібними, а й відповідальними (від ідентично-групової належності до узгодженої цілеспрямованої дії) радо вітається в рамках виховної платформи «Молодіжний актив «Гравітація» (МАГ) Глухівського НПУ ім. О. Довженка, бо є новим імпульсом в процесі пошуку релевантних рішень.

         Наявність в університеті, який розташований на півночі України, в Сумській області, трьох центрів виховного впливу або агентів змін, а саме: студентського самоврядування (зокрема – студентського парламенту університету), студентської профспілкової організації і молодіжного центру виховного відділу, додає системного динамізму в цій сфері, яка обслуговується адміністраторами рейтингового змагання в позанавчальній сфері серед підрозділів університету (шість факультетів і професійно-педагогічний коледж). Фактично – діє освітня технологія, яка забезпечує студентську активність в громадському житті.

         Чергове зібрання молодіжного активу університету було ініційоване відповідальними посадовими особами військової частини, що дислокується в місті Глухів. З історії ініціативи: одного весняного ранку заступник командира частини з морально-психологічного забезпечення звернувся з проханням допомогти оформити стіну у світлиці в національно-патріотичному стилі… Коли почали розбиратись з ресурсними можливостями, то вирішили провести обговорення проблеми, в якій було достатньо позитива для того, аби спробувати перейти до практичної співпраці університету і військового підрозділу.

         В п’ятому корпусі університету, який жартома, але влучно зветься в молодіжно-студентському колі «Тауер» (пряма аналогія з архітектурно-історичною пам’яткою Лондона), зібрались активісти університету, молоді люди, що належать до МАГ. Серед них: Роман Дзекелев (керівник виховного відділу, гуртка «Гарда»), Інна Савицька (голова студентської профспілки університету), Дмитро Руденко (студентський ректор), студентський актив представляли студентки: Оксана Колоша, Тетяна Сторчакова, Юлія Шокало. Прибули і представники військової частини: заступник командира Юрій Юрчишин та солдат Любов Давидова. Модерував зібрання Володимир Любивий (помічник ректора).

В форматі круглого столу відбулось обговорення на тему здатності бути відповідальними за народження ідеї і її реалізацію. Студенти і студентки розповіли про свій досвід громадських ініціатив та результативності в цьому процесі. Ініціювати, здається, можуть всі, а ось організувати командну роботи задля успішного результату набагато складніше. Офіцер, який представляє військову частину, окреслив конкретне завдання, яке пов’язане з оформленням стін в світлиці (інформаційному центрі) військової частини, подякував за швидкий відгук на «протягнуту руку». В цілому ідея не тільки сподобалась, а й набула під час засідання підтримки і одностайного зголошення до практичної роботи в сфері інтер’єрного мистецтва і малярства.

Домовились збиратись регулярно. А на наступній зустрічі вже має бути звіт про виконання ідеї оформлення стіни. Залишилось лише пройти від ідеї до зміни. Так просто. Мова не про виконання адміністративного завдання (від кого і чому?), а про добровільну активність з прагненням щось змінити на краще, тобто – соціально-відповідальне служіння. В цьому глибинна сутність активізації молодіжного середовища. Що ж, технологія має давати результати, інакше вона лише імітація...    

Педагог має бути інноватором!

    ...Здавалося б не існує більш консервативної сфери в життєдіяльності людини як педагогічна освіта. Всі закономірності, принципи та феномени визначені століття назад, парадигми досліджені, гіпотези перевірені, однак кожне покоління освітян намагається бути більш успішним в контексті якості і оптимальності системи освіти в цілому і педагогічної зокрема, яка зорієнтована на формування сучасної високоосвіченої особистості громадянина. І в цьому, безсумнівно, великий шанс для поступального розвою України.

         В проекті Концепції розвитку педагогічної освіти зокрема зазначається фундаментальна проблема, що потребує обов’язкового врахування  в умовах сучасності: «Заклади освіти втрачають монополію в забезпеченні ринку праці кваліфікованими працівниками. Цьому сприяють їх інерційність, надмірна бюрократизація, статичність структур, тривалість процесу формування кадрового потенціалу. Унаслідок цього стає все більш актуальним забезпечення визнання державними інституціями та ринком праці компетентностей, здобутих від провайдерів неформальних освітніх послуг, включаючи платформи масових он-лайн курсів чи неурядові громадські організації».

Аби розібратися з сутністю пропонованих інновацій, які висвітлені в проекті фахівцями Міністерства освіти і науки України, 02 квітня 2018 року в конференц-залі Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка під головуванням ректора університету доктора історичних наук, професора Курка О.І., за участі директорки Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Гробової В.П., освітян з різних куточків Сумщини, відбулося засідання круглого столу під загальної тематикою «Про проект Концепції розвитку педагогічної освіти».

Підвищення престижу педагогічних спеціальностей, безперервний професійний розвиток вчителів, створення національного порталу покращення педагогічної майстерності. Це перелік лише декількох новацій, які чекають на освітян та студентів педагогічних спеціальностей за новим проектом Концепції розвитку педагогічної освіти.

Регіональну презентацію документу в університеті провів представник Міністерства освіти і науки України Балуба І.А. в присутності чисельної аудиторії зацікавлених педагогів місцевого рівня (до 100 осіб). На заході були присутні представники Кролевеччини та Кролевця: начальник відділу освіти Кролевецької райдержадміністрації Жолобко С.І., директори шкіл: Сахнюк В.Г., Онікієнко С.С., Мінєнков С.А., Ілляшенко І.М., заступниця директора Кролевецького ВПУ Єфіменко М.Р., директор Реутинського професійного аграрного ліцею Чечель В.В. та інші. Захід відбувся у межах серії круглих столів щодо обговорення проекту концепції в різних областях України, забезпечив плідний фаховий обмін думками з приводу доповнення проекту Концепції та подальшої реалізації бачення змін на місцях.

В процесі обговорення проекту педагоги Сумщини виявили особливу зацікавленість пропозицією можливості поліпшувати рівень освітян-професіоналів за рахунок інновацій в сфері формальної, неформальної та інформальної освіти, індивідуальну готовність до суттєвих змін в змісті і формі підготовки та діяльності педагогічних працівників (в т.ч. професорсько-викладацького складу закладів вищої освіти). Разом з тим лунали і критичні зауваження, які акцентуються загальнонаціональною проблемою відсутності належного фінансового забезпечення реформаційних процесів. У міністерстві пообіцяли врахувати пропозиції освітян Сумщини.