«Виховуючи вміння бути вдячними…»

           Приємно, коли люди дякують за добрі справи. Важливо аби так само приємно було й тим, хто не тільки породжує можливість бути вдячним, а й тим, хто дякує. Прості, але чарівні слова: «Дякую!», «Спасибі!» говорять люди, що не чекають, коли їм нагадають про етичні норми, роблять це спонтанно. Говоряться ці слова щиро, від серця…

            Урочисте зібрання з нагоди офіційної подяки від Університету тим студентам та викладачам, які створили умови для справжнього успіху в результаті участі у предметних конкурсах та олімпіадах Всеукраїнського рівня, студентам, що досягли перемог в мистецьких фестивалях та конкурсах, і завдяки цьому зробило можливим прагнення адміністрації вищого навчального закладу бути вдячною, не претендувало на те, щоб здивувати цінними подарунками. Не від нагороди має бути гордість, а від значного внеску в промоцію університету, в успішне представлення його на рівні України. Від індивідуального успіху до колективного – разом!

            Зі слів проректора з наукової роботи та міжнародних зв’язків Глухівського НПУ імені О. Довженка Володимира Павловича Зінченка, цьогорічний результат, здобутий студентами-науковцями та їх керівниками, чи не найкращий за період існування університету. Піднята планка стає своєрідним орієнтиром для нових поколінь студентської родини Глухівського національного. Проте не кількісний показник цікавить більш за все, а піднесена честь університету, його репутація, зростаючий бренд, врешті решт, що має бути дорожчим та бажанішим за індивідуальні досягнення. Складно порівнювати відчуття індивідуального та колективного щастя, однак атмосфера, що панувала в  конференц-залі університету 19 червня 2013 року підштовхувала до того, аби відчути себе учасником успішної ходи згуртованого колективу по дорозі, наповненій звитягами в різних галузях життєдіяльності громади.

            Імена студентів та викладачів, що нагороджувались за значний особистий внесок в промоцію Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, вписані в славетну історію 2012/2013 навчального року. Безумовно, варто розраховувати на те, щоб кожен студент університету відчував дотичність до цього успіху, прагнув бути серед кращих. Тому ми очікуємо в новому сезоні нових імен студентів, викладачів, які додадуть нових фарб величному полотну Успішності  Університету.

                 Студенти університету в 2013 році вибороли 16 призових місць у Всеукраїнських студентських олімпіадах і конкурсах наукових робіт Всеукраїнського рівня:

Призери конкурсу студентських наукових робіт:

1.  Братєнкова Юлія Володимирівна, студентка 5 курсу Навчально-наукового інституту гуманітарної освіти, диплом І ступеня з педагогічних наук (науковий керівник – доц. Мілютіна Ольга Костянтинівна);

2.  Макаренко Інна Володимирівна, студентка 4 курсу факультету дошкільної і початкової освіти, диплом ІІ ступеня з педагогічних наук (науковий керівник – доц. Тітаренко Світлана Анатоліївна);

3.  Бездрікова Вікторія Вікторівна, студентка 3 курсу факультету природничої та фізико-математичної освіти, диплом ІІІ ступеня з педагогічних наук (науковий керівник – доц. Зайцева Ольга Миколаївна);

4.  Поліщук Олексій Валерійович, магістрант факультету педагогіки і психології, диплом ІІ ступеня з педагогічної та вікової психології (науковий керівник – доц. Поліщук Світлана Анатоліївна);

5.  Ковальчук Зінаїда Василівна, студентка 4 курсу факультету педагогіки і психології, диплом ІІ ступеня з корекційної і соціальної педагогіки (науковий керівник – проф. Міщик Людмила Іванівна);

6.  Рибалко Наталія Григорівна, студентка 5 курсу факультету дошкільної і початкової освіти, диплом ІІІ ступеня з романо-германських мов і літератури (науковий керівник – ст. викл. Ткаченко Наталія Миколаївна);

7.  Єрмоленко Євгеній Ігорович, студент 4 курсу факультету технологічної і професійної освіти, диплом ІІ ступеня з теорії та методики професійної освіти (наукові керівники –  доц. Курок Віра Панасівна, ст. викл. Шевель Борис Олександрович);

8.  Фролова Ганна Володимирівна, студентка 2 курсу факультету дошкільної і початкової освіти, диплом ІІІ ступеня з філософії (науковий керівник – ст. викл. Колесникова Любов Вікторівна).

9.  Махоня Яна Сергіївна,  студентка 5 курсу Навчально-наукового інституту гуманітарної освіти за результатами фінального етапу  ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка відзначена дипломом ІІІ ступеня.

Фаховий рівень будь-якого вищого навчального закладу безпосередньо залежить від результатів, які отримують студенти у Всеукраїнських студентських олімпіадах.

1.  Юрченко Ольга Юріївна, студ. 14-І гр. Навчально-наукового інституту гуманітарної освіти відзначена дипломом І ступеня в олімпіаді з української мови;

2.  Жбанов Богдан Юрійович,  студ. 25-ФК гр. факультету педагогіки і психології – диплом ІІІ ступеня «Фізичного виховання»

3.  Милка Ліана Олексіївна, студ. 43-М гр. факультету фізико-математичної та природничої освіти у ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади з політології відзначена дипломом І ступеня.

4.  Бєлополова Альона Олександрівна, студ. 51-ПО гр. факультету дошкільної та початкової освіти нагороджена дипломом ІІ ступеня у Всеукраїнській студентській олімпіаді зі спеціальності «Початкова освіта».

5.  Бурик Юрій Вікторович, студ. 53-ТІ  гр. факультету технологічної та професійної освіти за зайняте 2 місце відзначений дипломом ІІ ступеня у Всеукраїнській студентській олімпіаді з «Технологічної освіти»

6.  Пилипчук Василь Миколайович, 14 гр-СП факультету педагогіки і психології нагороджено дипломом ІІ ступеня у Всеукраїнській студентській олімпіаді з «Соціальної педагогіки»

7.  Смирнова Марина Павлівна, 51 гр. факультету дошкільної та початкової освіти нагороджена дипломом І ступеня у Всеукраїнській студентській олімпіаді з «Педагогіки»

Керівники студентів-переможців :

Кафедри загального мовознавства та української філології – Баранник Н.О., Лучкіна Л.В., Цінько С.В.;

      Кафедри  української і зарубіжної літератури — Гриневич В.Й.

      Кафедри соціально-економічного забезпечення, філософії та менеджменту освіти – Слінченко Л.В.; Колесникову Л.В.;

      Кафедри педагогіки і методики технологічної освіти — Білевич І.В., Марченко С.С., Гришакова Н.А., Дещенко О.М.;

      Кафедри машинознавства — Курок В.П., Шевель Б.О.;

      Кафедра загальної і соціальної педагогіки  та  психології  — Зайцева О.М., Заремська Н.І., Біліченко П.Г., Міщик Л.І., Панченко С.В., Тюльпа Т.М.

      та викладача професійно-педагогічного коледжу Решетняк Н.В.

      Кафедри теорії  і  методики фізичного виховання — Седляр Ю.В., Купюра  Г.М.;

      Кафедра педагогіки  і методики початкової освіти — Собко В.О., Демидчик Г.С., Захарова Н.М., Мироновська Л.М., Бірюк Л.Я.;

      Кафедри дошкільної  педагогіки і психології — Тітаренко С.А.;

      Кафедри іноземних мов та методики викладання — Мілютіна О.К., Ткаченко Н.М.,

      Кафедри практичної психології  — Поліщук С.А.

            Університет славиться успіхами і в мистецькій сфері, туризмі, позанавчальній виховній  роботі в цілому. Цьогорічні успіхи стали можливими завдяки активній та цілеспрямованій роботі виховного відділу університету (керівник Старченко О.В.), Молодіжного центру та студентської профспілки (Савицька І.М.) і студентського парламенту (Милка Л.О.).  Концертна програма під час урочистостей в чергове підкреслила виключну талановитість та професіоналізм виконавців (варто відмітити Ксенію Тригубенко, яка майстерно виконала пісню, презентовану у травні Златою Огневич, що представляла Україну на цьогорічному конкурсі «Євробачення»).

Нагороджені за особистий вклад в розвиток художньої самодіяльності, мистецтва, туризму в університеті, його промоції на Всеукраїнському рівні:

  

 Факультет педагогіки і психології

1.            Поліщук Олексій Валерійович, 6-МП – ІІІ місце на Всеукраїнському фестиваль-конкурсі студентської творчості «Весняна хвиля» м. Київ у жанрі «Театральне мистецтво»; ІІ місце на Всеукраїнській олімпіаді з психології.

2.            Бурило Анастасія Ростиславівна, 16 СП – І місце на Всеукраїнському вокально-хореографічному конкурсі «Твій шанс» у номінації «Естрадний вокал» та ІІ місце  у номінації «академічний спів» м. Луцьк.

Факультет професійної і технологічної освіти

1.    Одінцов Роман Ігорович, 42 ПР (Б) – І категорія складності в пішому туристичному поході АР Крим; участь у відкритій  Першості Сумської обласної Федерації альпінізму та скелелазіння з техніки альпінізму «Пам'яті О. Ростального»; протягом чотирьох років є активним учасником ТК «ЯСМАНЬ».

2.    Кулічев Павло Олександрович 42 ПР (Б) – І категорія складності в пішому туристичному поході АР Крим; участь у відкритій  Першості Сумської обласної Федерації альпінізму та скелелазіння з техніки альпінізму «Пам'яті О.Ростального»; протягом чотирьох років є активним учасником ТК «ЯСМАНЬ».

3.    Лісневський Андрій Павлович 34 Ф – ІІ місце на Міжнародному танцювальному конкурсі «Електроденсу» м. Дніпропетровськ; професійно займається в студії «Мистецтво» (відео- та фотозйомка). 

4.    Литовченко Павло Васильович 42 ПР (М) – ІІ місце на Обласному конкурсі «Студентська весна» у складі танцювального колективу «Virginiey»; постійний учасник загальноуніверситетських заходів; має статус малозабезпеченої сім`ї. 

Навчально-науковий інститут гуманітарної освіти

1.    Махоня Яна Сергіївна 54 У – ІІ місце в Міжнародному семінар-конкурсі студентських педагогічних загонів на базі ДОЦ «Артек» у номінації «Загонові форми роботи»; ІІ місце в Обласному мовно-літературному конкурсі ім. Т.Г.Шевченка та ІІІ місце у Всеукраїнському мовно-літературному конкурсі ім. Т.Г.Шевченка; І місце на Всеукраїнському фестивалі студентської творчості «Весняна хвиля» м. Київ у жанрі «Літературний театр».

2.    Щитченко Олександр Анатолійович 54 У  - ІІ місце на Обласному конкурсі «Студентська весна» у складі танцювального колективу «Virginiey»; учасник Всеукраїнської науково-практичної конференції «Мова, література у проекті різних наукових парадигм» м. Луганськ.

3.    Зеленецька Алла Миколаївна 42-А – диплом першого ступеня на Всеукраїнському фестивалі студентської творчості «Весняна хвиля» м. Київ у жанрі «Авторська поезія»; І місце у жанрі «Літературний театр»

4.    Тригубенко Оксана Олександрівна 52А – переможець Обласного етапу конкурсу «Студент Сумщини 2013», лауреат Міжнародного фестиваль-конкурсу «Осінні барви» м. Київ.; керівник естрадної студії молодіжного центру; активний учасник загальноуніверситетських заходів.

5.    Моляка Інна Володимирівна 32 А – І місце в науково-практичній конференції «Лексика англомовного походження в німецькій мові»; активний учасник обласних і міжнародних благодійних проектів.

6.    Коваленко Аліна Валеріївна 52 А – ІІ місце в науково-практичній конференції з політології; ІІ місце на Обласному конкурсі «Студентська весна» у складі танцювального колективу «Virginiey».

7.    Лагода Анастасія Олегівна 42 А – ІІ місце на Обласному конкурсі «Студентська весна» у складі танцювального колективу «Virginiey»; активний учасник загальноуніверситетських і міських заходів.

Факультет дошкільної і початкової освіти

1.    Кучеренко Ірина В’ячеславівна 41 ПО - ІІ місце на Обласному конкурсі «Студентська весна» у складі танцювального колективу «Virginiey»; активний учасник загальноуніверситетських і міських заходів.

Факультет природничої і фізико – математичної освіти

1.  Нетеча Катерина Олександрівна 31-Б – учасник обласного конкурсу «СтудМіс Сумщина 2013»; ІІ місце на Обласному конкурсі «Студентська весна» у складі танцювального колективу «Virginiey».

…Далеко не всі, хто робить університет успішним, стали відзначеними цього дня. Складно претендувати на об’єктивність та вичерпність. Не це є метою, бо слова подяки, адресовані для присутніх на першій спробі такого формату, в повній мірі відносяться  і до всіх небайдужих та активних представників колективу Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сподіваємось, що наступного року палітра успішності досягне повної гармонії, а сама ідея проведення такого урочистого зібрання після завершення навчального року набуде традиційного формату якісного рівня.

         Коли робиш добру справу, не очікуєш подяки, але неодмінно дякуєш за добро, зроблене для тебе! Так виховують в успішних навчальних закладах… 

«Відлуння «Школи лідерських ініціатив»

         Чи можна забезпечити розвиток молодіжної активності в сфері реалізації різноманітних соціально-гуманітарних ініціатив? Чи може бути студентське середовище ефективним в сфері дій з метою соціальних трансформацій (покращення якості життя)? Є декілька умов для досягнення цієї амбітної мети. «Школа лідерських ініціатив», яка стала реальністю завдяки організаційним зусиллям Первинної профспілкової організації студентів і аспірантів Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, є практичною платформою пошуку відповідей на запитання, винесені на початку. Риторичними вони не стануть, бо у нас прийнято діяти. 

            Отже, перша умова – наявність генератора ідей, тобто активу, який спроможний взяти на себе відповідальність за презентацію певної ідеї та довести її до успішної практичної реалізації. Умова друга – наявність ресурсної бази, яка утворить механізм досягнення мети. І умова третя – обов’язкове інформування про результати та успіху, фактично – публічна відповідь на запитання: «А що, власне, змінилось від реалізації цього проекту?»

            В рамках одноденної «Школи лідерських ініціатив» (ШЛІ) 30 травня 2013 року, в якій взяли участь близько 40 студентів, що пройшла в конференц-залі Глухівського НПУ ім. О. Довженка, презентовано декілька цікавих починань та успішний досвід зі сфери молодіжної ініціативи як спроби пробудження студентів до активного громадського життя, до участі в формуванні базису якісних змін функціонування території, на якій здійснює діяльність університет.

            Поділитись досвідом успішної роботи з молоддю протягом останніх двох років (реалізація молодіжних проектів «Євроавтобус-4: Молодь Європи – українським громадам», «Нова генерація: відкриття молодіжної ініціативи в рамках побратимської співпраці», «Дебатна школа: активна молодь – успішна громада») на Кролевеччині і не зробити конкретні кроки до продовження активної практичної роботи в цьому напрямку в університеті, означало б зупинитись на півдороги. І саме тому під час ШЛІ презентовано новий молодіжний проект «Глухівський обрій: дебатний університет молодіжної активності» (ДУМА), який включатиме в себе декілька рівнів застосування освітньої технології «Дебати» не тільки в студентському середовищі, а й за участі старшокласників та учнів професійних училищ, ліцеїв, коледжів Сумської області. Продовжуючи заходи по презентації цієї ініціативи, команда від університету на чолі з керівником виховного відділу Оленою Старченко днями вирушає до Російської Федерації (Краснодарський край) аби взяти участь у роботі Міжнародного молодіжного табору «Слов’янська співдружність».

            Презентація ідеї проекту «Школа педагога-організатора» під час ШЛІ накреслила можливості щодо проходження навчання-відпочинку на базі літнього табору «Сузір’я»  (Чернігівська область). Якісна навчальна програма цього проекту  дає шанси студентам-учасникам набути потрібних фахових компетенцій та практики роботи по організації взаємодії у групах, цілеспрямованої комунікації та способів проведення змістовного дозвілля без використання технічних засобів, в умовах сільської місцевості. Аби переконатись в придатності обраного місця практики днями була відряджена робоча група від адміністрації університету та студентської профспілки до табору «Сузір’я». Висновки фахівців залишають шанси на успішну реалізацію проекту, протягом якого 40 студентів влітку набудуть важливих професійних компетенцій в чарівному куточку Чернігівської області на березі Десни.

            І це лише початок, бо «Школа лідерських ініціатив» в університеті не закривається ніколи! Приємно, що з боку ректорату, керівництва навчальних підрозділів та викладачів є порозуміння та практичне сприяння розвитку студентських ініціатив.

Маєш ідеї? Тоді тобі разом з нами! Але пам’ятай – тільки той, хто доводить розпочату справу до логічного завершення має право та шанс на те, щоб бути професіоналом. Разом ми здолаємо тимчасові складності та досягнемо успіху!  Без сумніву.

«Святкування Дня Європи – традиція, якій вже десять років»

       У 2003 році був підписаний Указ Президента України про святкування Дня Європи як офіційного свята. Протягом десяти років суспільство сприймає цю ідею по-різному: від захопленого сприйняття до категоричного нерозуміння сенсу.

Традиційно головним активом реалізації намірів щодо підготовки Дня Європи, формування його структури як складного тематичного свята (мережа святкових заходів, акцій, які об’єднані метою розповсюдження інформації та знань про Євросоюз, європейські цінності, символіку тощо) є молодь,  об’єднана у формі Євроклубів. Навіть у Євросоюзі такі молодіжні формування існують не так давно. Ідея Євроклубів, як шкільних та молодіжних об’єднань, народилась в Португалії на початку 90-х років ХХ сторіччя. Насправді, зараз тема проведення Дня Європи сприймається в переважній більшості не як політичний проект, а як гарна можливість поєднати гру (змагання), навчання та бажання молодих людей отримати додаткові можливості для самореалізації. Для студентського загалу це приваблива мотиваційна модель, яка надає свободу в пошуку креативних рішень при підготовці до свята…

          Десь після другої години дня 28 травня 2013 року (вівторок) майдан перед центральним корпусом Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка став поступово наповнюватись атрибутами свята: музична апаратура, мікрофони, стенди, прапори. Студенти проводили перед початком інформаційну акцію «Європатруль», організовану студентським парламентом Університету (студентський ректор – пані Ліана Милка) – на вулиці Ново-Московській роздавались флаєри з запрошеннями на свято фестиваль-конкурс «День Європи в Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка», 28 травня 2013 року на 15.00. Така спроба привернути увагу до заходу мала ознаки флеш-мобу, бо волонтери-студенти виконували місію не виключно механічного характеру, вони ділились фактично своїм переконанням та гарним настроєм.

          На День Європи до Університету завітали почесні гості: громадянин Франції – пан Мішель Терещенко, меценат, підприємець, нащадок династії промисловців-меценатів Терещенків. Незаперечно, що участь такої відомої в Європі людини додала ваги святу. Були присутніми також студентки  парижського університету «Агро-Парі-Тек» - пані Джемма Карно та Аліс Тротель. Приємно, що знайомство з дівчатами, які проходять виробничо-навчальну практику в Глухівському районі, продовжується! Також відгукнулись на запрошення представники Глухівської міської ради (в минулому – студенти Університету) пані Маріанна Васильєва та пан Роман Зайцев, які разом з викладачем пані Анжелікою Шевель утворили журі конкурсу-фестивалю. В якості почесної гості на святі була присутньою керівник відділення естетичного виховання Глухівського міського Центру дитячо-юнацької творчості пані Наталія Сергійчук.

          Чотири команди-учасниці представляли навчальні підрозділи Глухівського НПУ ім. О. Довженка: професійно-педагогічний коледж (Франція), факультет педагогіки та психології (Німеччина), факультет технологічної та професійної освіти (Іспанія), навчально-науковий інститут гуманітарної освіти (Італія). Варто відзначити, що під час жеребкування 23 квітня 2013 року всі навчальні підрозділи Університету отримали можливість обрати одну з декількох країн для подальшої її презентації під час фестивалю-конкурсу. Прикро, що деякі підрозділи не змогли взяти участь у фестивалі…

          Перший конкурс – представлення команд-країн. Команди в цілому справились з завданням, однак дещо захопились теоретичною частиною, що нагадувало презентацію реферату і значно порушувало регламент (до 5 хвилин). Набагато жвавіше пройшов другий конкурс – огляд тематичної розкладки та наглядних засобів презентації країн Європи, оскільки всі учасники використали кулінарні елементи (від піци до шніцеля та круасанів) та спробу гумору. Треба відзначити цікавий конкурс від «італійців», умови якого вимагали від журі визначити імена відомих італійців по фотографіям. Потрібно було стрічку з написом імені покласти саме на відповідну фотографію. Адріано Челентано, Моніка Белуччі, Орнела Мутті… Журі впоралось з завданням на всі сто! Зрозуміло, що покуштували піцу. Не нехтували шніцелем від «німців» та круасанами від «французів». До речі, команда з коледжу підготувала виставку з книжок всесвітньо відомих французів-письменників (Бальзак, Жюль Верн, Гюго). Читають у нас ще книги – факт! Цікаво, з туристичним акцентом, підішли до презентації «іспанці». Немов би Піренеї присутні побачили та під Барселоною на морі побували!

          Творчий конкурс пройшов під знаком танцю та співу. Присутні поринули у виняткову атмосферу мистецько-національних традицій, які були на стільки різноманітні, що часом здавалось ніщо не може поєднувати народи-носії таких традицій. Але ж недарма девіз Євросоюзу: «Єдність в різноманітті».

Четвертим конкурсом став «Інтелектуальний квест  «Європейський орієнтир» (на виявлення знань засад функціонування Євросоюзу, його структури, географії тощо). Суть його полягала в наступному: лунає питання на тему Євросоюзу, та команда, яка знає відповідь – відповідає. За правильну відповідь – 1 бал. Виграє той, хто набрав більше балів. Краще за інших проявили себе в конкурсі «італійці» та «французи». Запам’яталось, як на запитання про те, як називалась перехідна валюта в ЄС, що передувала євро, «італієць» Андрій Кудименко відповів: «Здається – енкі!», на що ведучий Андрій Гурець пожартував: «Енкі ти на парах «заробляти» будеш! А правильна відповідь – екю!». В цілому команди показали непогані знання євросоюзівської тематики, однак – «білі плями» є і з ними варто боротись! J

          За результатами конкурсу перемогу, а разом з нею і торт з написом «Європа» та перехідний кубок,  здобула команда  навчально-наукового інституту гуманітарної освіти (Італія). Друге місце посіла команда факультету технологічної та професійної освіти (Іспанія), третя – команда професійно-педагогічного коледжу (Франція). Відзначили і команду факультету педагогіки та психології (Німеччина) за вишуканий кулінарно-жіночий смак з німецьким акцентом!

          День Європи, що вперше проводився в Університеті, став можливим за особистого сприяння ректора Університету пана Олександра Курка, організаційними стараннями виховного відділу та Молодіжного центру. Призи та забезпечення проведення свята – від профспілки студентів та аспірантів Університету.

В наступному році до участі в конкурсі-фестивалі «День Європи в Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка» планується залучити ще й команди старшокласників Глухівського та Кролевецького районів.

Хочеш покуштувати «Європу»? Тоді готуйся до фестивалю!

Організація роботи за програмою Євроклубів «Pu – Re» та проектом «Нова генерація: відкриття молодіжної ініціативи в рамках побратимської співпраці» (NGO-2012).

Сучасні тенденції розвитку суспільства в чергове доводять той факт, що молодь є головною рушійною силою змін на краще в організації життя. Це пов’язане перш за все з природним бажанням молодих людей довести власну здатність на те, аби бути корисним суспільству, повністю самореалізуватись в житті. Такий психологічний феномен нагадує іскру, яку часто не вдається зберегти через ряд прямих та опосередкованих чинників, що впливають на розвиток особистості. Аби створити нові  умови та можливості для досягнення успіху в житті серед молоді, фактично – підтримати іскру ініціативності у молоді, в Кролевецькому районі було започатковано ініціативу на базі Кролевецького районного Будинку дітей та юнацтва зі сфери організації діяльності органів учнівського самоврядування (творче міжшкільне об’єднання), яка спрямована на трансляцію практичного досвіду (молодіжна дипломатія та публічне лідерство) учнівської молоді, удосконалення методологічних підходів щодо змісту цієї роботи, заохочення педагогів і старшокласників до активізації в процесі набуття необхідних компетенцій та  на загальне вдосконалення діяльності органів учнівського самоврядування як складової механізму співпраці з метою розвитку громади району, території.

          Формою діяльності учнівського самоврядування обрано Євроклуби – неформальні молодіжні творчі об’єднання, які мають за мету активізацію молодіжної ініціативи через участь у навчально-виховному процесі з акцентом на проведення практичних заходів (програм, проектів) як на місцевому так і на міжнародному рівні.

          Підтримка з боку Кролевецької районної ради та Кролевецької районної державної адміністрації, Сумського обласного фонду «Благовіст» та депутата Сумської обласної ради Григорія Кирика, а головне – розуміння місцевою молоддю ідеї та осмислене бажання отримати успішний досвід участі в міжнародній діяльності, що само по собі є цікавим та корисним, оскільки забезпечує безпосередню комунікацію з ровесниками з інших країн, стали фундаментом започаткування процесу реалізації ініціативи у вересні 2011 року. В подальшому ідея оформилась молодіжним проектом: «Нова генерація: відкриття молодіжної ініціативи в рамках побратимської співпраці» (NGO-2012).

          …Згадується кінець березня 2011 року, коли місто Кролевець отримало право бути приймаючим в рамках міжнародного молодіжного проекту «Євроавтобус-4: молодь Європи – українським громадам». Підготовка та виконання програми перебування екіпажу Євроавтобуса (молодь з 7 країн Євросоюзу) була забезпечена Молодіжним Активом Кролевця, до складу якого увійшли старшокласники (8-11 клас) шкіл Кролевця, студенти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Після цього видалось достатньо логічним продовжувати розпочату євроінтеграційну молодіжну роботу, створивши на базі закладу позашкільної освіти творче об’єднання для дітей та юнацтва…

Діяльність гуртка базується на організації клубної роботи для старшокласників (за бажанням, можливо: учнів ВПУ та студентів І та ІІ курсу університету, іншої молоді віком до 25 років) відповідно до програм роботи молодіжних клубів згідно методичного посібника: «Міністерство освіти України. Інститут змісту і методів навчання. Програми для гуртків секцій, творчих об’єднань позашкільних закладів суспільно-громадського та художньо-естетичного напрямку. Київ, 1996 рік.»

          Заняття організовувались таким чином, аби охопити молодіжною ініціативою в форматі функціонування моделі громадської організації (від ініціювання ідеї до напрацювання проекту та його практичної реалізації):

Тривалість заняття: 3 години. Всього на тиждень: 18 годин.

Навчально-комунікаційна форма роботи (понеділок, середа, п’ятниця):

І частина: 1,5 години – лекції, семінари-тренінги.

ІІ частина: 1, 5 години – практичне засвоєння матеріалу, участь в підготовці та проведенні заходів, проведення загальних зборів та планування діяльності (в т.ч. розроблення проектів та проектна діяльність,  інтерактивні заняття з використанням ІКТ (соціальні мережі онлайн-режим) інші публічні заходи.

Комунікаційно-навчальна форма роботи (вівторок, четвер, неділя):

Робота протягом 3-х годин згідно плану занять та теми публічно-комунікаційного заходу.

Місце проведення: конференц-зал Центру занятості, актовий зал Будинку дітей та юнацтва, кабінет психолога Будинку дітей та юнацтва, зал для занять Клініки дружньої до молоді, Кролевецька районна бібліотека, банкетний зал кафе «Доміно», учбова кімната СШ № 3, ЗОШ № 5, приміщення сільських ЗОШ, клубів, бібліотек: с. Дубовичі, с. Тулиголове, с. Ярославець, с. Бистрик, с. Мутин, с. Алтинівка Кролевецького району.

Понеділок: 15.00 – 18.00 (3 години) – робота у форматі КЦЄ «Pu-Re» та міські Євроклуби на базі навчальних закладів

Вівторок: 8.00 – 17.00

Виїзна робота в сільських навчальних закладах.

Заняття: з 8.00 – 11.00 та з 13.00 – 16.00 (3 години).

Середа: 15.00 – 18.00 (3 години) – робота у форматі КЦЄ «Pu-Re» та міські Євроклуби на базі навчальних закладів.

Четвер: 15.00 – 18.00 (3 години) – робота молодіжного клубу «Інтел-Доміно» (Intel-Domino-Club) – публічні заходи (творчі зустрічі, вечори, дискусії, дебатні турніри, майстер-класи тощо) та спілкування на тему ведення суспільно-репортерської діяльності та випуск друкованого видання на молодіжну тематику «Школа Слова», проведення репетицій та саме публічних заходів (шоу, конкурси, турніри тощо). Індивідуальна робота з учасниками творчого об’єднання згідно програми у форматі КЦЄ «Pu-Re» та міські Євроклуби на базі навчальних закладів.

П’ятниця:  15.00 – 18.00 (3 години) – робота у форматі КЦЄ «Pu-Re» та міських Євроклубів на базі навчальних закладів.

Неділя: 14.00 – 17.00 (3 години)

робота у форматі молодіжного клубу «Інтел-Доміно» (Intel-Domino-Club) – публічні заходи (творчі зустрічі, вечори, дискусії, дебатні турніри, майстер-класи тощо) та спілкування на тему ведення суспільно-репортерської діяльності та випуск друкованого видання на молодіжну тематику «Школа Слова», проведення репетицій та саме публічних заходів (шоу, конкурси, турніри тощо).

1. Історія започаткування міжнародної місії

«Євроінтеграція – справа молодих!»

          …Все розпочалось з ідеї (ініціативи) громадськості, яка була оформлена у вигляді резолюції засідання Круглого столу у травні 2010 року і полягала в формуванні міжнародних зв’язків Кролевецького району через укладання побратимських угод з суб’єктами сусідніх країн.

Влада району підтримала такий почин з боку громадськості (актив Кролевецької громадської організації «Муніципальний центр стратегічного планування та маркетингових досліджень «Дороговказ») і вже на кінець 2010 року з’явився перший побратим – Конишевський район Курської області (в рамках співпраці в Єврорегіоні «Ярославна» між Курською областю Російської Федерації та Сумською областю України).

Наступним кроком по просуванню ідеї стала участь міста Кролевець в молодіжному міжнародному проекті «Євроавтобус-4» (травень 2011 року). До Кролевця завітали дванадцятеро представників з країн Євросоюзу. Протягом двох днів молодіжний актив Кролевеччини мав нагаду активно взаємодіяти з молоддю ЄС: проведено навчальні тренінги, толоку, екскурсії та День Європи. Головне досягнення – це встановлення тісних комунікаційних контактів та перспектива подальшої співпраці. Проектом визначались ментори – добровольці з числа членів екіпажу «Євроавтобусу», які допомагатимуть місцевим громадам досягати мети, визначеної під час участі в проекті. Кролевцю поталанило – і завдяки наполегливій співпраці місцевого активу разом з поляком, що проживає в Кролевці Анджеєм Літвіньчуком та Блажеєм Зайонцом з Вроцлава (Польща) протягом літа вдалося знайти потенційного побратима для Кролевецького району – Гміну Мальборк Поморського воєводства Республіка Польща. 23 вересня 2011 року Угоду про співпрацю було підписано в Кролевці під час офіційного візиту польської сторони.

2. Про учасників реалізації ініціативи (проекту)

Завдяки тому, що громадську ініціативу підтримала місцева влада (керівництво районного рівня), дуже швидко вдалося вийти на рівень практичного наповнення Угоди про співпрацю між побратимами – Кролевецьким районом та Гміною Мальборк. Визначено стартовий вектор взаємодії – активізація молоді, створення умов для спілкування та співпраці між польськими та українськими активістами.

Існує чітка логіка проекту, який ініційований молоддю внаслідок досвіду отриманого від участі в міжнародному проекті «Євроавтобус-4: молодь Європи – українським громадам» у травні 2011 року. Робота над проектом «Нова генерація: відкриття молодіжної ініціативи в рамках побратимської співпраці» (NGO-2012), проведена під час підготовки до виконання ІІ етапу проекту – перебування кролевецької молодіжної делегації в Польщі, не завершилася виконанням  поїздки в Польщу (квітень-травень 2012 року), оскільки метою є – створити систему Євроклубів Кролевецького району як форму учнівського самоврядування. Завдання,  яке ставиться перед громадськими активістами та педагогами, задіяними в проекті, полягає у формуванні ефективної моделі набуття досвіду роботи органів самоврядування дітей та учнівської молоді, удосконалення методологічних підходів щодо змісту їх роботи, заохочення педагогів і дітей до активізації та  вдосконалення діяльності органів учнівського самоврядування, лідерства та молодіжної дипломатії (участь в міжнародній співпраці) в формі Євроклубів.

Проект ініційовано в рамках Угоди про побратимську співпрацю з Гміною Мальборк.  Його ідея була обговорена керівництвом району з членами польської делегації під час офіційного перебування в м. Кролевець 23-24.09.2011 р. (під час підписання Угоди про міжнародну співпрацю) і є результатом спільного розуміння того, що саме молодіжна ініціатива може стати запорукою створення стійкої  і ефективної системи співпраці між побратимами.

Офіційна презентація Концепції українсько-польського проекту «Нова генерація: відкриття молодіжної ініціативи в рамках побратимської співпраці» (NGO-2012) відбулась на засіданні сесії Кролевецької районної ради 25.11.2011 (п’ятниця), провели її для депутатів учасники Координаційного центру Євроклубів «Pu-Re».

Склад делегації. Формування молодіжної частини офіційної делегації носило природний характер, який виходить з участі особи (учня чи учениці) в процесі діяльності КЦЄ «Pu-Re» (молодіжного активу – ініціатора проекту) при Кролевецькому районному Будинку дітей та юнацтва. Завдяки підтримці з боку ініціатора міжнародної діяльності Кролевецького району Муніципального центру «Дороговказ»  діяльність молоді в рамках проекту стала віддзеркаленням проекту «Євроавтобус-4» – рух  делегації в зворотному напрямку. «Не вони до нас, а ми до них!». Саме в цьому взагалі має бути природа мотивації активності з боку місцевої молоді, бо перспектива виконання програмних завдань за кордоном слугує стимулюючим фактором для більшості молодіжного активу.

Як утворювалось неформальне молодіжне об’єднання у вигляді гуртка БДЮ?  Заглянемо в історію (сучасний розвиток позашкільної освіти в районі). Взяти участь в роботі КЦЄ було запропоновано школярам всіх шкіл міста (в т.ч. і № 7 і № 4, а не лише великим міським школам). Поінформовано про можливість долучення до ініціативи у вигляді навчання за авторською методичною програмою діяльності Євроклубів понад 300 старшокласників (8-10 класи). Виявили добровільне бажання брати участь в роботі КЦЄ (участь в реалізації проекту NGO-2012) близько 30 осіб. 50% - активні члени. З яких ще 50% - сформоване ініціативне ядро. Саме ці 7-9 осіб формують імідж неформального об’єднання, приймають активну участь в заходах та в навчальному процесі. Фактично, вони є носіями ідеї та місії, які зможуть передавати знання, досвід та вміння іншим кролевчанам під час виконання  ініційованих проектів, які будуть започатковані Кролевецьким районним Будинком дітей та юнацтва в майбутньому.

Важливо згадати, що 23.03.12 року, п’ятниця, (інформація з офіційних джерел Кролевецького району) проведено районний конкурс «На кращий публічний виступ «Оратор і я» *ORATORIA, в якому взяли участь молодіжні учасники делегації (які на той час уже мали мандат на участь в делегації проекту NGO-2012) та інші старшокласники, які виявляють бажання продемонструвати власні здібності та навички публічного виступу. Цей молодіжний конкурс став своєрідним лакмусом на фактичну здатність нашої молоді бути публічно успішними, тобто – лідерами. Захід сплановано в рамках діяльності КЦЄ по виконанню проекту «Нова генерація: відкриття молодіжної ініціативи в рамках побратимської співпраці» (NGO-2012).

Отже, квота головного молодіжного «гравця» проекту - КЦЄ «Pu-Re» - в делегації, яка здійснила поїздку до Польщі навесні 2012 року, становила 7 осіб.  Інші 5 вакансій були надані представникам навчальних закладів району відповідно до відбору та рекомендацій районного відділу освіти. Така ж пропорція, як показує досвід наступного проекту, збереглась оскільки є об’єктивно обґрунтованою.

3. Складові євроінтеграційного процесу локального рівня та молодіжна ініціатива

Кролевецький  район має достатню практику участі в різних проектах (від конкурсу на кращі проекти (програми) органів місцевого самоврядування до неофіційних соціальних акцій, пов’язаних з виконання тематичних заходів). Завжди існує в таких справах принцип співфінансування. Даний молодіжний проект («Нова генерація: відкриття молодіжної ініціативи в рамках побратимської співпраці», NGO-2012) був спільним, оскільки витрати на перебування на території Польщі та підготовка  і реалізація програми перебування протягом 10 днів фінансувався повністю польською стороною (від 10 до 20 тисяч євро). Приблизний баланс співфінансування проекту NGO-2012:  30х70.

А далі про те, як підбиралась команда делегації. Існувала думка, що потрібно включати до складу контактної молодіжної делегацій лише тих молодих людей (старшокласників), які беруть участь в програмі КЦЄ (Координаційний центр Євроклубів «Pu-Re», до речі: членами цього молодіжного органу шкільного самоврядування є учасники Євроклубу СШ № 3, керівник – Вєльська  Лілія Юріївна, натхненний вчитель з величезним успішним досвідом роботи зі шкільною молоддю) та з системи Євроклубів Кролевецького району (осередків євроінтеграції шкіл міського та сільського рівня), яких налічувалось до 15-ти. Позиція керівництва района  полягала в тому, що в міжнародних делегаціях (як поїздки до Польщі так і під час супроводу польської делегації по Кролевецькому районі у вересні 2012 року) мають бути представлені кращі представники кролевецької молоді. Познайомити з Кролевецьким районом – складне і відповідальне завдання. До цього також готувались  відповідним чином ( розроблені презентації, друковані матеріали, відеофільми, подарунки тощо). Інша справа – як вдалось на практиці все це продемонструвати (Не завжди польська сторона відгукалась на пропозицію організувати мультимедійний сеанс для того, аби побачити підготовлені матеріали? Чи може наші молоді євроінтегратори не могли наполегливо пропонувати той публічно-презентаційний матеріал, який приготували в Кролевці? Деталі…).

Просування бренду Кролевецького району з використанням міжнародної співпраці забезпечує створення умов для максимальної самореалізації молоді задля розвитку району в цілому. Справжнім полігоном з безмежними можливостями для виявлення та спільної реалізації ініціативи є побратимські взаємостосунки між Кролевецьким  районом та Гміною Мальборк.

Гроші (з районного бюджету, бо проект затверджений районною радою і є фактично її програмою по розвитку молодіжної активності) на виконання проекту NGO-2012 вкладалися в молодь, в майбутнє, яке має забезпечити ефективний розвиток території Кролевецького району у середньо віддаленій перспективі (5-7 років).

Це наша спільна справа (від латинського  res publica — громадська справа)! Молодь Кролевеччини, включившись у проект «Нова генерація: відкриття молодіжної ініціативи в рамках побратимської співпраці», отримала можливість не лише заявити про себе в європейському вимірі, а й гідно представити свою територію гостям із-за кордону (і в Польщі, і в Україні). Таким чином сформульоване кредо діяльності гуртка: «Разом від слів до справ під проводом добра!».

4. Відгуки від молоді-учасників проекту.

Анна Рекуха, учениця 11 класу (учасниця молодіжної делегації, що перебувала в Гміні Мальборк, Польща):

«Польща стала для мене справжньою школою, бо, як говорив Ф. Бекон: «Людина, що вирушає в подорож в країну, мови якої не знає, власне, вирушає в школу, а не в подорож». Щоправда, з´явилося бажання вивчати польську. І це радує… Нарешті я відкрила для себе вікно в Європу..., може, це лише маленька  кватирка, але вже спробувала вдихнути «європейського» повітря: перший крок зроблений. 

…Найбільше мене вразило місто Сопот. Не вистачить слів, щоб описати те, як там чудово! Коли йдеш пірсом, то здається, що він безкінечний, а навколо – море… таке синє-синє, так і манить. Як тільки я побачила це місце, то нахлинула маса емоцій…різних емоцій, захотілося повертатися туди знову й знову, а інколи здавалося, що я жила там завжди, як ті лебеді, які скрізь…дивно, чи не так.»

Ангеліна Івашина, учениця 10 класу (учасниця молодіжної делегації, що перебувала в Гміні Мальборк, Польща):

            «Зачарувала своєю гостинністю Польща, а особливо мешканці міста Мальборк, де ми весь час і  перебували. Опікувались нами війт Гміни Мальборк Юліан Гжанко зі своїми колегами та помічниками, але особливо – пані  Данута Залевська, яку ми називали ласкаво «Дануша». Польська молодь познайомила нас зі своїм рідним містом, показали надзвичайну історичну пам’ятку – Мальборський замок. Там колись перебували хрестоносці Тевтонського ордену… Ця твердиня ніколи не була скореною! Яскравий приклад незламності людського духу.»

            Олексій Майдан, учень 10 класу (учасник молодіжної делегації, що перебувала в Гміні Мальборк, Польща):

            «Я, побувавши в Польщі (з 23.04.2012-03.05.2012), отримав безліч позитивних вражень, починаючи від виїзду з рідного міста й до самого  повернення додому. На початку подорожі ми побували в унікальному місті Замость, яке належить до Переліку Світової Спадщини ЮНЕСКО. Кажуть, що це місто-втілення архітектурної мрії про  ідеальне місто. Також цікавими були й екскурсії по таких містах як Сопот, Гданськ, котрі розташовані на березі Балтійського моря, яке було привітним до нас, але холодним та й погода загалом була теплою та вітряною. В Сопоті є дім з 3-D ефектом, який придумав Яцек Карновскі».

              Модель активної участі старшокласників в молодіжній дипломатії, яка апробована в Кролевецькому районі, може успішно виконуватись в інших районах Сумської області. Головне – створення формальних умов для побратимських стосунків між суб’єктами адміністративно-територіального поділу Сумської області та інших країн. Молодіжний проект (обмін ініціативами та делегаціями) – є практичним наповненням формальних угод про співпрацю, яке формує фундамент подальшої взаємовигідної соціально-економічної співпраці побратимів.  

Наші плани на майбутнє

Молодіжний проект «Глухівській обрій: дебатний університет молодіжної активності» (ГО: ДУМА) є практичною спробою реалізувати ідею, що є логічним продовженням проектної роботи в рамках NGO-2012 та «Дебатної школи», спрямовану на залучення  загалу студентської та учнівської молоді до активної участі  у громадському  житті та самоврядуванні через участь в освоєнні міжнародної освітньої технології «Дебати».

Від успіху одиниць до колективного успіху!

Цей шлях відкривається перед тими активними молодими людьми, що опановують освітню технологію «Дебати», набуваючи таким чином основної лідерської компетенції – вміння доводити правильність обраної позиції, бути переконливим та ефективним при просуванні власної ідеї у формі громадської ініціативи. Фактично, мова про соціальний ліфт, який відкриває безмежний простір для індивідуально-командного успіху.

Вміння публічно виступати не потребує багатьох місяців навчання. Однак, саме це вміння є конче потрібним для студентів, молодих педагогів. Майстерність приходить в результаті практики та прагнення самовдосконалення. На початковому етапі (протягом першого року) достатньо пройти спеціальну тренінгову програму (дебатна школа) та прийняти участь у дебатному турнірі. Ці структурні елементи і утворять головні складові проекту  «Відкритий дебатний турнір у Глухові» («Hlukhiv Debate Open» HDO), який буде реалізовуватись на базі Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка починаючи з серпня 2013 року по липень 2014 року і стане об’єднуючою молодіжною ініціативу, спрямованою на створення додаткових можливостей для успішної самореалізації, набуття навичок публічної майстерності та ділової комунікації, промоції вищого навчального закладу як сучасного університету, що розвивається з метою надання якісних освітніх послуг для молоді та ефективно взаємодіє з закладами позашкільної освіти.

Важливо відмітити, що проект стане продовженням практичної реалізації соціально-освітянського обласного проекту «Дійти до кожного, зацікавити всіх», що стартував у травні 2012 року на Сумщині, бо передбачає співпрацю між навчальними закладами позашкілля (Кролевецький районний Будинок дітей та юнацтва, Глухівський міський центр дитячо-юнацької творчості – базові) та вищими навчальними закладами. Таким чином утворюється освітянська платформа, на якій будуть надані нові можливості для активізації молодіжної ініціативи у різноманітних формах: від участі в дебатних заходах до проходження стажувань у органах місцевого та студентського самоврядування, виконання міжнародних програм соціально-гуманітарного спрямування.

Структура нового (2013/2014 навчальний рік) молодіжно-активізуючого проекту:

-                          серія дебатних тренінгів (Дебатна школа), спільних об’єднуючих навчально-виховних заходів задля формування дієвого дебатного середовища (вересень – листопад 2013 року);

-                          місцевий дебатний молодіжний турнір «Кролевецькі дебати», конкурс на кращий публічний виступ «Оратор і Я» (ORATORIA);

-                          відкритий молодіжний дебатний турнір «Hlukhiv Debate Open» (HDO), який передбачає участь 32 дебатних команд (з яких – 16 команди університету та коледжу, 16  – старшокласники м. Глухів, Глухівського та Кролевецького районів; представники інших вищих навчальних закладів, в т.ч. з інших країн); від 1/8 фіналу (8 ігор по 4 команди, дві кращі виходять до наступної стадії турніру) до фіналу – чотири кращі команди турніру (визначається краща команда – переможець, І місце; та призери –  ІІ і ІІІ місце); (грудень 2013 року  – травень 2014 року);

-                          проведення на базі Глухівського НПУ ім. О. Довженка обласного дебатного турніру «Глухівський обрій» (два дні) за участі 8 дебатних команд на Кубок Довженка (березень 2014 року);

-                          Товариський міжнародний дебатний турнір в Одесі на Кубок Мішеля Терещенка (делегація кращих дебатерів та активістів проекту та молодь побратимів з інших країн) – червень 2014 року;  

Автор ідеї «Координаційний центр Євроклубів «Pu-Re», помічник ректора Глухівського НПУ ім. О. Довженка

Володимир Любивий