КЗ СОР – Глухівський ліцей-інтернат
з
посиленою військово-фізичною підготовкою
ПРАВИЛА ВНУТРІШНЬОГО РОЗПОРЯДКУ
ДЛЯ УЧНІВ
ГЛУХІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ-ІНТЕРНАТУ
З ПОСИЛЕНОЮ ВІЙСЬКОВО-ФІЗИЧНОЮ ПІДГОТОВКОЮ
ТА ЇХ БАТЬКІВ
1. Права учнів/ліцеїстів (далі – учні).
Учні Глухівського ліцею-інтернату з посиленою
військово-фізичною підготовкою мають
право на:
- отримання якісних освітніх послуг в освітньому
закладі, організацію інтенсивного та високоефективного освітнього процесу з
урахуванням спеціалізації – посиленої військово-фізичної підготовки,
забезпечення участі у військово-прикладних заходах, змаганнях,
створення сприятливих умов для поєднання інтенсивних тренувань з
навчанням, відпочинком, відновленням сил і енергії;
- безпечні умови навчання, виховання, тренування та
праці в ліцеї-інтернаті на відповідні вимогам санітарно-гігієнічні умови
життєдіяльності під час освітнього процесу, у тому числі – в позаурочний
період;
- вибір предметів варіативної складової робочого
навчального плану (курсів за вибором, спецкурсів, факультативів і тощо);
- використання навчальної,
матеріально-технічної, спортивної, лікувально-оздоровчої бази закладу,
іншого ресурсного забезпечення освітнього процесу;
- оптимальні умови для розвитку індивідуальних
особливостей, становлення таланту, розвиток обдарованості;
- участь у різних видах освітньої, спортивної,
науково-практичної діяльності, змаганнях, конференціях, олімпіадах,
виставках, конкурсах тощо;
- перегляд результатів оцінювання навчальних
досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;
- участь в роботі органів громадського самоврядування
закладу;
- участь в роботі самодіяльних об’єднань, творчих студій,
клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;
- повагу людської
гідності, вільне вираження поглядів,
переконань;
- захист від будь-яких форм експлуатації, психічного
і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників,
які порушують їх права, принижують честь і гідність.
2. Обов’язки учнів.
Учні ліцею-інтернату зобов’язані:
- оволодівати знаннями, вміннями, практичними
навичками в обсязі, передбаченому державним стандартом загальної середньої
освіти, набувати компетентностей, які забезпечать їхню життєздатність та
конкурентоспроможність по факту закінчення навчального закладу;
- виконувати вимоги щодо фахової підготовки
(посилена військово-фізична підготовка);
- підвищувати свій загальний культурний рівень;
- приймати участь у пошуковій та науковій діяльності,
передбаченій освітніми програмами та
навчальним планом закладу, його статутом;
- дотримуватися вимог законодавства,
моральних, етичних норм, визначених Етичним кодексом ліцею-інтернату,
поважати честь і гідність інших здобувачів освіти та працівників;
- виконувати вимоги педагогічних та
інших працівників закладу відповідно до статуту та правил внутрішнього
розпорядку закладу;
- приймати участь у різних видах безпечної трудової
діяльності;
- дбайливо ставитися до державного,
комунального, громадського і особистого майна, майна інших учасників
освітнього процесу;
- дотримуватися вимог статуту, правил
внутрішнього розпорядку закладу;
- дотримуватися правил особистої гігієни,
витримувати санітарно-гігієнічні норми, правила безпеки життєдіяльності (в т.ч.
карантинні обмеження);
- дотримуватись режиму роботи ліцею-інтернату,
розкладів навчальних та навчально-тренувальних занять, виховних заходів,
графіків чергування у класі та у кімнатах житлового корпусу;
- приходити на заняття до ліцею не пізніше, ніж за
15 хвилин до початку уроку (ліцеїстам – на 7:45 для участі у ранковому
стройовому розводі); учням, що мешкають у житловому корпусі суворо
дотримуватися часу підйому – 06:30 та відбою – 22.00, режиму роботи
їдальні, вчасно приходити на самопідготовку (згідно розкладу) тощо;
- дотримуватися вимог щодо належного зовнішнього
вигляду, носіння форми;
- для спортивного тренування або занять фізичною
культурою – спортивна форма, кросівки чи інше спеціальне взуття;
- для урочистих заходів – парадна форма встановленого
зразку, як виняток, з дозволу директора: біла сорочка, темні штани (спідниця);
- для масових спортивних заходів – спортивний
костюм у кольорах збірної команди;
- використовувати дівчатам у приміщенні
ліцею-інтернату взуття без високих підборів,
- для всіх – не знаходитись у верхньому одязі;
-не одягати на навчання прикрас (коштовностей),
мати короткий манікюр, визначену форму зачіски (ліцеїсткам – волосся не має
торкатись плечей, перебуває у зібраному оформленому допустимою зачіскою стилі),
зовнішній вигляд має запобігати ушкодженням (випадковим зокрема), втраті цінних
речей тощо;
- сприяти дотриманню громадського порядку у освітньому
закладі, охороні території та будівель, безпеці здоров’я та життя усіх членів
колективу;
- підтримувати позитивний соціально-психологічний
клімат в освітньому середовищі, дотримуючись правил ділового етикету у
спілкуванні з учнями та представниками адміністративно-педагогічного колективу;
- приймати участь в різноманітних заходах,
організованих у ліцеї-інтернаті та за його межами, з метою формування
інформаційної, комунікативної, соціальної та полікультурної компетентності;
- своїм рівнем освітніх, інтелектуально-творчих,
спортивних досягнень сприяти ствердженню та закріпленню позитивного іміджу
ліцею-інтернату на ринку освітніх послуг, поширювати його репутацію як елітного
освітнього закладу регіонального значення.
3. Перелік забороненого.
Учням ліцею-інтернату категорично забороняється:
- припускатися пропусків занять без поважної
причини, у разі наявності поважної причини, яка підтверджується заявою батьків,
залишати освітній заклад без попередження класного керівника і (або) вихователя
(офіцера-вихователя);
- порушувати дисципліну під час навчальних занять та
виховних заходів, на перервах, залишати клас (спортивну залу, актову залу тощо)
без дозволу педагога або вихователя (офіцера-вихователя);
- припускатися дій, у тому числі у формі висловлень,
які порушують права інших учасників освітнього процесу, зокрема, на охорону та
захист людської честі та гідності;
- здійснювати спробу розв’язувати будь-які
конфліктні ситуації шляхом насильства, з’ясовувати особистісні, неформальні
стосунки один з одним без присутності педагогічних працівників закладу;
- виходити за межі території ліцею-інтернату
протягом навчального дня, а також у вечірній час без дозволу адміністрації на
підставі розгляду аргументованої заяви від батьків;
· на свій розсуд, без узгодження з педагогом (іншим
відповідальним працівником освітнього закладу) користуватися майном ліцею-інтернату,
своїми діями приносити збитки навчально-методичній та матеріально-технічній
базі ліцею-інтернату;
- використовувати мобільні телефони, фотоапарати та
іншу індивідуальну техніку під час освітнього процесу, якщо цього не потребує
зміст заняття або коли це дозволено вчителем (вихователем,
офіцером-вихователем);
- приносити в навчальний заклад
вогнепальну, холодну зброю, вибухонебезпечні предмети (феєрверки, гранати,
шашки, петарди тощо), алкогольні та тютюнові вироби, наркотичні засоби,
порнографічну продукцію та інші речі, які не відповідають морально-етичним
нормам та законним вимогам до організації життєдіяльності як окремих людей так
і колективів (організацій);
- вживати і розповсюджувати наркотичні, токсичні
речовини та препарати, тютюнові вироби та алкоголь як у приміщенні освітнього закладу
та на його території, так і поза нею;
- використовувати піар-технології у будь-яких видах
та формах на підтримку або засудження політичних партій, релігійних течій,
конфесій, угрупувань тощо, зокрема – молодіжних, у освітньому закладі та його
території; ліцей-інтернат – поза політикою;
- хлопцям знаходитися у кімнатах дівчат і навпаки
(лише як виняток, з дозволу вчителя або вихователя, офіцера-вихователя);
- вживання в ліцеї-інтернаті забарвлених газованих напоїв
(типу «фанта», «кола» тощо), продуктів швидкого харчування (чіпси,
сухарики тощо);
- вживання в ліцеї учнями жувальних гумок з метою
попередження удавлення дітей та ушкоджень майна ліцею-інтернату, особистих
речей учнів.
Інші заборони, які не суперечать чинному законодавству та
не порушують права людини згідно Конвенції ООН про права дитини.
4. Відповідальність за порушення.
4.1. Учні ліцею-інтернату, які припустилися порушень,
визначених даними Правилами внутрішнього розпорядку, можуть бути притягнуті до
відповідальності громадського, адміністративного характеру на шкільному рівні,
у разі потреби – в присутності батьків (осіб, що їх замінюють), із залученням
фахівців спеціальних установ, служб, організацій, з якими взаємодіє освітній заклад.
У випадку, якщо притягнення до відповідальності виходить за межі компетенції
установи освіти (кримінальна відповідальність), учні притягуються до
відповідальності іншими уповноваженими органами, зокрема, за поданням директора.
4.2. Учні ліцею-інтернату, які не засвоюють
загальноосвітню та спортивну програму, мають відхилення у стані здоров’я, мають
понад 30 відсотків пропущених уроків протягом звітного періоду, систематично
порушують дисципліну, спортивний режим, правила внутрішнього розпорядку, за
рішенням педагогічної ради відраховуються із закладу та переводяться до
загальноосвітньої школи за місцем проживання або до спеціалізованого освітнього
закладу.
5. Заохочення за успіхи.
5.1. Успіхи школярів, їхні досягнення в
навчальній, спортивній та інших галузях діяльності заохочуються в
обов’язковому порядку.
5.2. До учнів ліцею-інтернату можуть бути застосовані
такі форми заохочень:
- за активну участь в окремих шкільних,
позашкільних заходах, сумлінне виконання громадських доручень тощо – у вигляді
запису-подяки у щоденнику;
- за активну участь у житті класу
(взводу) та ліцею-інтернату, роботі органів учнівського самоврядування, активну
участь у благоустрої освітнього закладу тощо – нагородження грамотою
ліцею-інтернату (на підставі рішення педагогічної ради або директора за
поданням класного керівника, вихователя, офіцера-вихователя або іншого
співробітника закладу);
- за особливі успіхи у навчанні, спортивні
досягнення, участь у роботі Малої академії наук, участь у
інтелектуально-творчих конкурсах та турнірах різного рівня – нагородження
грамотою ліцею-інтернату (на підставі рішення директора за поданням класного керівника,
вчителя-предметника тощо);
- за особливі успіхи у навчанні, високі спортивні
досягнення, досягнення у роботі Малої академії наук, в інтелектуально-творчих
конкурсах та турнірах різного рівня – розміщення фотокартки із зазначенням
значущих досягнень на дошці пошани у освітньому закладі (за поданням класного
керівника, вчителя-предметника тощо);
- за здобуття призового місця (І-ІІІ) на ІІ-III
етапах Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, за високі досягнення в
спорті, роботі Малої академії наук, перемогу у ІІ-ІІІ етапах
інтелектуально-творчих конкурсів та турнірів – нагородження грамотами
регіональних рівнів тощо, пам’ятними подарунками тощо (за поданням педагогічної
ради освітнього закладу);
- за високі досягнення у навчанні – нагородження
Похвальним листом (8, 10 класи), отримання свідоцтва про базову загальну
середню освіту з відзнакою (9 клас), отримання атестата особливого зразку,
нагородження срібною або золотою медаллю (11 клас) за умови відповідності
результатів змісту вимог нормативних документів;
- за особливі успіхи у вивченні окремих предметів –
нагородження Похвальною грамотою (11 клас) за умови відповідності результатів
змісту вимог нормативних документів;
- за високі навчальні досягнення, результативність
участі в олімпіадах, інтелектуально-творчих конкурсах, турнірах тощо, які
сприяють позитивному іміджу освітнього закладу, підвищенню його рейтингу
на рівні регіону, Всеукраїнському та Міжнародному рівнях – відзначення премією
«Кращий учень ліцею (ліцеїст/ліцеїстка)» відповідно до вікової категорії учня
(на підставі рішення педагогічної ради ліцею-інтернату, за підтримки
адміністрації закладу та батьківської громадськості).
5.3. Заохочення учнів ліцею-інтернату вносяться до
їхніх особових справ класним керівником по закінченні навчального року.
6. Правила внутрішнього розпорядку для батьків учнів
(осіб, що їх замінюють).
6.1. Права
батьків (осіб, що їх замінюють).
Батьки та
особи, що їх замінюють, мають право:
- приймати участь у роботі органів
державно-громадського самоврядування шкільного рівня (батьківському комітеті
класу, батьківському комітеті ліцею-інтернату, педагогічній раді, конференції
трудового колективу);
- вносити пропозиції щодо поліпшення якості
освітніх послуг у ліцеї-інтернаті, організації освітнього процесу, покращення
матеріально-технічної та навчально-методичної бази ліцею-інтернату, брати
участь у їх реалізації на благодійних та добровільних засадах;
- звертатися до педагогічних працівників
освітнього закладу в індивідуальному порядку, у колективній формі щодо
вирішення питань навчання, тренування, виховання та розвитку дитини, проблем в
учнівському колективі тощо;
- отримувати від освітнього закладу кваліфіковану
допомогу (інформаційну, консультативну та іншу) щодо дотримання, охорони та
захисту прав, свобод та інтересів дитини, членів її сім’ї тощо;
- вимагати дотримання в освітньому закладі
громадського порядку, всіх видів безпеки життєдіяльності, що унормовані
державними органами, всебічно цьому сприяти.
6.2. Обов’язки
батьків (осіб, що їх замінюють).
Батьки та особи, що їх замінюють, зобов’язані:
- неухильно дотримуватись чинного законодавства,
зокрема, який діє в сфері освіти;
- знати та дотримуватись положень основних
організаційно-правових документів ліцею-інтернату (Статуту, Положення про
педагогічну раду ліцею-інтернату, Батьківську раду ліцею-інтернату, вимоги
Етичного кодексу ліцею-інтернату тощо), сприяти їхньому неухильному дотриманню
з боку дітей та їх батьків;
- постійно піклуватися про фізичне, психічне,
емоційне здоров’я дитини, створювати оптимальні умови для формування її
як особистості, для розвитку індивідуальних здібностей задля
самореалізації в житті;
- забезпечувати дитині гідне утримання, відповідні
умови для проведення навчальних та тренувальних (фахових в рамках допрофесійної
військової підготовки) занять, занять за інтересами та для проживання у
житловому корпусі;
- здійснювати контроль за рівнем організації та якості
дозвілля дітей у позаурочний час;
- проводити систематичну роботу з дитиною з метою її
безпеки, профілактики травматизму та нещасних випадків, з метою недопущення
впливу на дитину негативних соціальних явищ (тютюнопаління, наркоманії,
комп’ютерної залежності та інше);
- систематично відвідувати освітній заклад для
з’ясування питань навчання, виховання і розвитку дитини як в індивідуальному
порядку, так і за запрошенням на батьківські збори, на інші заходи (в т.ч.
індивідуальні бесіди), які стосуються взаємодії сім’ї та ліцею-інтернату.
6.3. Перелік
забороненого.
Батькам (особам, що їх замінюють) забороняється:
- ухилятися від виконання своїх обов’язків,
утримання, забезпечення відповідних умов для освітньої діяльності (навчання,
тренування, виховання) дітей;
- перешкоджати відвідуванню дітьми ліцею-інтернату,
створювати перепони розвиткові особистих здібностей дітей, заважати формуванню
в них основних компетентностей згідно державної концепції «Нова українська
школа»;
- застосовувати стосовно дітей будь-які форми
психічного або фізичного насилля, припускатися жорстокого поводження з дітьми;
- незаконно використовувати дитячу працю, залучати
дітей до будь-яких торгівельних операцій, бізнесу (в т.ч. торгівля людьми, інші
аморальні форми активності) ;
- змушувати дитину брати участь у релігійних
заходах, діяльності політичних партій, інших угрупувань тощо;
- перебувати у приміщенні закладу під час навчальних
занять без дозволу чергового адміністратора, або без супроводу педагогічного
працівника (класного керівника, вихователя, офіцера-вихователя);
- з’ясовувати у приміщенні та на території
ліцею-інтернату стосунки, непорозуміння, розв’язувати будь-які конфліктні
ситуації з дітьми (як власними, так і з тими, що не входять у склад сім’ї),
педагогічними працівниками без присутності адміністративних представників
ліцею-інтернату;
- перешкоджати своїми діями освітньому процесу (в тому
числі – відволікати педагога від виконання своїх обов’язків для вирішення
організаційних, господарчих питань, з’ясування непорозумінь тощо без
попереднього узгодження порядку денного та часу і місця проведення
консультацій);
- перебувати на території закладу у нетверезому
стані, під дією наркотичних, токсичних речовин тощо;
- палити у приміщеннях та на території
ліцею-інтернату;
- перебувати в осінньо-зимовий період у верхньому
одязі в навчальних приміщеннях закладу (верхній одяг, головний убір знімаються
та залишаються у роздягальні під доглядом чергового технічного працівника або
переноситься в руках власника).
6.4.
Відповідальність за порушення.
Батьки (особи, що їх замінюють), які припустилися
порушень, визначених даними Правилами внутрішнього розпорядку, притягуються
компетентними органами за поданням керівника або уповноваженого ним працівника
до відповідальності в порядку, передбаченому чинним законодавством.
6.5.
Заохочення.
До батьків (осіб, що їх замінюють) можуть бути
застосовані різні форми заохочень: відзначення подякою, грамотою
ліцею-інтернату – за активну участь у житті класу, за відповідальне ставлення
до виховання сина/доньки (за поданням класного керівника); за активну участь у
житті ліцею-інтернату (за поданням батьківського комітету).
Батьки, діти яких стали переможцями Всеукраїнських
олімпіад з базових дисциплін, Всеукраїнських та міжнародних спортивних
змагань, інтелектуально-творчих конкурсів, Малої академії наук у ІІ-IV
етапах або отримали атестат особливого зразку та нагороджені медаллю, заохочуються
подякою уповноваженого регіонального органу освіти за поданням керівництва
навчального закладу та з погодженням педагогічною радою ліцею-інтернату.
7.Про
формений одяг учнів/ліцеїстів.
7.1. Загальні положення.
1.Відповідно до
Статуту КЗ СОР Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною
підготовкою та з метою виховання в учнів охайності, дисциплінованості,
зміцнення традицій, прищепленню естетичних навичок, забезпечення створення
комфортних умов навчання на весь навчальний період, усунення відмінностей в
одязі вихованців незалежно від матеріального і соціального становища їх батьків
або осіб, що їх замінюють в освітньому закладі введено формений одяг (далі –
форма).
2. Форма є обов′язковою для всіх учнів структурного
підрозділу (1-6 кл.) та ліцейних класів. (7-11 кл.). Педагогічний склад працівників
ліцею-інтернату повинен показувати приклад
вихованцям, витримувати діловий стиль в своєму повсякденному одязі.
3. Формений
одяг, так само як і будь-який інший вид дитячого одягу, повинен відповідати
гігієнічним нормам, які викладені в санітарно-епідеміологічних правилах МОЗ.
4. Форма для
носіння в ліцеї-інтернаті визначена згідно додатку №1 для ліцеїстів та додатку
№2 для панянок.
5. Формений одяг
учнів ліцею-інтернату підрозділяється
на: святковий, повсякденний і
спортивний.
5. Форма
купується батьками в магазинах, видається учням в ліцеї-інтернаті або
шиється відповідно до додатків №1 та №2.
6. Контроль за
дотриманням учнями/ліцеїстами форми одягу зобов'язані здійснювати всі
співробітники освітнього закладу (адміністративний, педагогічний та навчально-допоміжний
персонал) згідно підписаного меморандуму між учнівським, батьківським та
педагогічним колективами.
7.2. Функції форменого одягу.
1. Цим
документом встановлюється визначення
форми як одного із способів створення ділової атмосфери, необхідної для
навчальних занять.
2. Форма
дисциплінує людину. Учень у формі думає
про справжню мету відвідування освітнього закладу ‒ навчання, а не про одяг.
3. Форма допомагає відчути себе учнем і членом
певного колективу, дає можливість відчути свою причетність саме до цього
освітнього закладу.
7.3. Загальні принципи створення
зовнішнього виду учнів ліцею-інтернату.
1. Охайність:
‐
одяг повинен бути обов'язково чистим,
свіжим, випрасуваним;
‐
взуття повинно бути чистим;
‐
зовнішній вигляд повинен відповідати
загальноприйнятим в суспільстві нормам ділового стилю і виключати зухвалі
деталі;
‐
ліцеїст повинен мати охайну зачіску –
стрижку;
‐
панянка повинна мати охайну зачіску ‒
стрижку або підібране в зачіску довге волосся.
‐
волосся, обличчя і руки повинні бути
чистими і доглянутими, використані дезодоруючі засоби повинні мати легкий і
нейтральний запах.
2. Стриманість:
‐
одне з головних правил форменого одягу
для ліцеїстів і панянок ‒ стриманість і
помірність;
‐
основний стандарт одягу для всіх – форма
єдиного стилю і зразка обрана окремим класним колективом панянок, стандартний
зразок одягу (обраний освітнім закладом) для структурного підрозділу (1-6 кл.)
та ліцеїстів.
7.4. Єдині вимоги до форменого одягу.
1. Відповідно до
проведення освітнього процесу в освітньому закладі визначається вид
форми: святковий, повсякденний і
спортивний.
2.У дні
проведення урочистостей, святкових заходів, свят учні початкової школи,
ліцеїсти та панянки надягають парадну форму.
3. У дні
проведення уроків фізичної культури, спортивних змагань, занять спортивних
секцій та спортивно-масових заходів спортивна форма приноситься з собою.
4. Класам
панянок дозволяється носіння в холодну
пору року джемперів, светрів і пуловерів однотонних стриманих кольорів
(темно-синій, білий, бежевий, блакитний) без малюнків і без написів, єдиного
зразка, обраних класним колективом.
7.5. Права та обов’язки учнів/ліцеїстів
щодо форми.
1. Учні/ліцеїсти
зобов'язані носити повсякденний формений одяг щодня.
2. Слідкувати,
щоб форма була обов'язково чистою,
свіжою, випрасуваною.
3. Класним
колективам рекомендується вибрати єдиний стиль і колірну гаму для форменого
одягу свого класу.
4. Для дівчат і
хлопців обов'язкова акуратна ділова
зачіска.
7.6. Обов’язки батьків щодо форменого
одягу.
1. До початку
навчального року придбати дітям
формений одяг згідно з умовами
даного документа.
2. Контролювати
зовнішній вигляд учнів перед виходом до освітнього закладу в суворій відповідності
до вимог розділу «Про формений одяг учнів/ліцеїстів».
7.7. Заборонено (як панянкам так і ліцеїстам).
1.
Використовувати в якості аксесуарів до
форми масивні сережки, брошки,
кулони, персні, шийні хустки, яскравий макіяж, ремені з масивними пряжками.
2. Одягати брюки
та спідниці із заниженою талією, накладними кишенями,декоративними деталями у
вигляді вишивки, латок, поривами тканини,неоднорідним забарвленням тканини.
3. Одягати
короткі блузи та спідниці, топіки.
4. Сорочки,
блузи, кофти яскравих «кричущих» кольорів контрастної колірної гами, з
яскравими написами і будь-якими зображеннями.
5. Категорично
забороняється носіння джинсового, спортивного та одягу білизняного стилю під
час освітнього процесу, якщо це непередбачено умовами проведення навчальних
занять чи виховних заходів.
6.Використання
спортивної форми як повсякденної, а також використання спортивного взуття поза
межами уроків фізичної культури.
7.8. Заходи впливу за порушення носіння форменого одягу.
За порушення цих правил
адміністрація закладу та учнівська рада самоврядування ліцею-інтернату
залишають за собою право на застосування різного роду стягнень:
1. Усне
зауваження або попередження.
2. Запис класного керівника, офіцера-вихователя,
вихователя у щоденник про порушення пунктів даного Положення.
3. Профілактична бесіда класного керівника,
офіцера-вихователя, вихователя щодо дотримання учнем пунктів даного Положення.
4. Розгляд питання про порушення Положення
щодо форменого одягу на засіданнях ради профілактики.
5. Повідомлення
батьків учня (лист, телефонний дзвінок) щодо порушення пунктів даного
Положення.
6. У разі явки учнів без форми і порушення цього положення батьки повинні
бути повідомлені класним керівником, офіцером-вихователем, вихователем протягом навчального дня.
7. Пониження
результату рейтингового змагання серед
класів та взводів на визначену кількість балів.
8. За рішенням
командирів взводів (офіцерів-вихователів) порушники можуть притягатися до
виконання громадських робіт, а саме: позачергове прибирання класних кімнат,
території подвір′я, чергування у їдальні.
Додаток
№ 1
Положення про форму (однострій)
і зовнішній вигляд ліцеїстів
(ліцеїсток)
1. Загальні положення.
1.1.
Однострій або ліцейна форма, так само як і будь-який інший вид дитячого одягу,
повинна відповідати гігієнічним нормам, які викладені в
санітарно-епідеміологічних правилах.
1.2.
Це Положення є локальним актом ліцею і є обов’язковим для виконання
співробітниками, учнями, які навчаються, та їх батьками (особами, які їх
замінюють).
1.3.
Ліцейною парадною формою забезпечує ліцей-інтернат, повсякденну (польову)
купують батьки або шиють відповідно до запропонованого Положення.
1.4.
Згідно зі Статутом ліцею-інтернату форма ліцеїста є обов’язковою для всіх
учнів.
1.5.
Контроль за дотриманням учнями форми одягу зобов’язані здійснювати всі
співробітники ліцею (адміністративний, педагогічний та навчально-допоміжний
персонал).
1.6.
Якщо ліцеїсту, стосовно його зовнішнього виду, буде зроблено три зауваження
офіцером-вихователем, він отримує одне попередження. За два попередження з
ліцеїста буде знято дисциплінарний бал.
2.
Функції ліцейної форми.
2.1.
З метою виховання у ліцеїстів елементів військового етикету та формування
почуття відповідальності перед державою побут ліцеїстів максимально наближено
до військового. Носіння військової форми одягу є однією з головних складових
національно-патріотичного виховання і військово-професійної орієнтації.
2.2.
Учень у ліцейній формі думає про справжню мету відвідування освітнього закладу
– навчання, а не про одяг.
2.3.
Ліцейна форма допомагає відчути себе ліцеїстом і членом певного колективу, дає
можливість відчути свою причетність саме до ліцею-інтернату.
2.4.
Введення лілейної форми сприяє прищепленню в учнів естетичних навичок,
вихованню акуратності, дисциплінованості, зміцненню ліцейських традицій і
забезпечує створення комфортних умов навчання на весь навчальний період,
усунення відмінностей в одязі дітей незалежно від матеріального і соціального
становища їхніх батьків (осіб, які їх замінюють).
3.
Загальні принципи створення зовнішнього виду учнів.
3.1.
Акуратність і охайність:
‐
одяг
повинен бути обов’язково чистим, свіжим, випрасуваним;
‐
взуття
повинно бути чистим і намащеним кремом (чорним або безкольоровим для шкіряного
взуття);
‐
зовнішній
вигляд повинен відповідати загальноприйнятим у суспільстві нормам ділового
стилю і виключати зухвалі деталі;
‐
волосся,
обличчя і руки повинні бути чистими і доглянутими, використані дезодоруючі
засоби повинні мати легкий і нейтральний запах.
3.2.
Стриманість:
- при перебуванні у військовій формі одягу
рекомендовано утриматись від використання навушників від електронних пристроїв
під час пересування пішки, якщо це не передбачено службовою необхідністю;
- носіння в карманах предметів, що виступають
назовні чи переповнюють їх;
-
носіння рюкзаків на плечах, що своїми шлейками закривають погони;
-
при використанні парфумерних та косметичних засобів – стриманість і помірність;
-
основний стандарт одягу для всіх – військовий стиль.
3.3. До військового стилю одягу
не відносяться наступні варіанти:
3.3.1.
одягу та взуття:
‐
спортивний
одяг (спортивний костюм або його деталі);
‐
джинси;
‐
одяг
для активного відпочинку (шорти, толстовки, майки та футболки з символікою
тощо);
‐
пляжний
одяг і взуття;
‐
одяг
білизняного стилю;
‐
прозорі
сукні, спідниці та блузки;
‐
вечірні
туалети;
‐
сукні,
майки і блузки без рукавів (без піджака або жакета);
‐
занадто
короткі блузи, що відкривають частину живота або спини;
‐
одяг
зі шкіри (шкірозамінника), плащової тканини;
‐
спортивне
взуття (у тому числі для екстремальних видів спорту і розваг);
‐
масивне
взуття на товстій платформі;
‐
вечірні
туфлі (з бантами, пір’ям, великими стразами, яскравою вишивкою, з блискучих
тканин і т.п.);
‐
туфлі
на надмірно високих підборах;
‐
високі
чоботи-ботфорти в поєднанні з діловим костюмом.
3.3.2.
Волосся (зачіски):
‐
екстравагантні
стрижки та зачіски;
‐
фарбування
волосся в яскраві, неприродні відтінки.
3.3.3.
Манікюру:
‐
манікюр
яскравих екстравагантних тонів (синій, зелений, чорний і т. п.);
‐
вечірні
варіанти макіяжу з використанням яскравих, насичених кольорів.
3.3.4.
Прикрас:
‐
масивні
сережки, брошки, кулони, персні/каблучки;
‐
пірсинг;
татуювання (забороняється);
‐
аксесуари
з символікою асоціальних неформальних молодіжних об’єднань, а також такі, що
пропагандують психоактивні речовини і протиправну поведінку.
4.
Єдині вимоги до ліцейської форми.
‐
стиль
одягу – військовий.
‐
Ліцейна
форма поділяється на парадну (парадно-вихідну),
повсякденну (польову) і спортивну. І кожна з них поділяється на літню і
зимову.
4.1. Парадна форма:
Для
юнаків:
Літній
період:
1.
Фуражка чорного кольору з червоним (малиновим) кілочком, кокарда ЗСУ
загальновійськова, шнур чорного кольору.
2.
Кітель чорного кольору з нарукавним знаком
навчального закладу на відстані 60 мм нижче плечового шва на зовнішньому
боці правого рукава.
3.
Штани (брюки) чорного кольору (класичні).
4.
Сорочка білого кольору, довгий рукав (військового зразка).
5.
Галстук/краватка чорного кольору з закріпкою класичною (золотистого кольору).
6.
Погони червоні (на гонитві буква «Л» у рядового ліцеїста, старший ліцеїст з
однією смужкою і буквою «Л», молодший віце-сержант дві смужки і буква «Л»,
віце-сержант 3 смужки і буква «Л», старший віце-сержант 4 смужки і буква «Л»).
7.
Аксельбант (синій, жовто-білий) встановленого зразка.
8.
Ремінь поясний жовтого кольору з пряжкою, на якій зображений тризуб у вінку
(стандартний формат).
9. Рукавички білі.
10.
Туфлі чорного кольору.
11.
Шкарпетки чорного або темно-синього кольору.
Для
дівчат:
1.
Кітель чорного кольору з нарукавним знаком
навчального закладу на відстані 60 мм нижче плечового шва на зовнішньому
боці правого рукава.
2.
Юбка чорного кольору (довжина спідниці – до середини коліна).
3.
Сорочка білого кольору, довгий рукав (військового зразка).
4.
Погони червоні (на гонитві буква «Л» у рядового ліцеїста, старший ліцеїст з
однією смужкою і буквою «Л», молодший віце-сержант дві смужки і буква «Л»,
віце-сержант3 смужки і буква «Л», старший віце-сержант 4 смужки і буква «Л»).
5.
Аксельбант (синій, жовто-білий) встановленого зразка.
6.
Ремінь поясний жовтого кольору з пряжкою на якій зображений тризуб у вінку
(стандартний формат).
7. Рукавички білі.
8.
Туфлі чорного кольору (висота каблука – не більше 2,5 см для дівчаток від 7 до
12 років, не більше 3,5 см для дівчаток від 12 до 16 років).
9.
Колготи тілесного кольору.
Зимовий
період:
-
шапка флісова;
-
куртка зимова з нарукавним знаком
навчального закладу на відстані
60 мм нижче плечового шва на зовнішньому боці правого рукава;
-
рукавички зимові чорного кольору;
-
зимові черевики чорного кольору.
4.2. Повсякденна форма:
Дозволяється носити:
кашкет з повсякденною формою
одягу;
шапку зимову з зимовою формою
одягу при температурі повітря – 0 градусів і нижче;
парасольку чорного або
темно-синього кольору у дощову погоду.
Польова форма одягу:
У пункті постійної дислокації та під час виконання повсякденних завдань
1 – ППД-Л (літня).
Погодні умови:
температура повітря: від 15
градусів до 40 градусів С;
опади: відсутні.
Шкарпетки літні (трекінгові);
труси; костюм літній польовий; кашкет польовий (кепі-бойове); черевики з
високими берцями (демісезонні) або тактичні кросівки; ремінь брючний.
7- ППД-З (зимова)
Погодні умови:
температура повітря: від 0
до – 5 градусів С;
опади: відсутні або вітер і
дощ, сніг.
Шкарпетки зимові (трекінгові);
труси; білизна для холодної погоди (сорочка та кальсони); штани костюма
літнього польового; куртка костюма-утеплювача; куртка вітро-, вологозахисна
зимова; шапка зимова; черевики з високими берцями; ремінь брючний; рукавички
демісезонні.
За рішенням командира
куртка вітро-, вологозахисна зимова використовується без утеплювача або з
утеплювачем.
8-ППД-З (зимова)
Погодні умови:
температура повітря: від – 5
до – 10 градусів С;
опади: відсутні або вітер та
сніг.
Шкарпетки зимові (трекінгові);
шкарпетки-вкладиші утеплювальні; труси; білизна для холодної погоди (сорочка та
кальсони); штани костюма літнього польового або штани вітро-, вологозахисні
зимові; куртка костюма-утеплювача; куртка вітро-, вологозахисна зимова; шапка
зимова; черевики з високими берцями; ремінь брючний; рукавички демісезонні;
шарф-труба зимовий.
Головні
убори
Шапку зимову, кашкет польовий
(кепі-бойове), носять прямо, без нахилу, щоб козирок кашкета знаходився на
рівні брів, а нижній край шапки зимової,– 2-4 см вище брів.
Нарукавні знаки
військовослужбовців ЗСУ (ліцеїстів):
-
на зовнішньому боці лівого та правого рукавів нашивається гаптований нарукавний
знак «Державний Прапор України», що має форму прямокутника розміром 30 х 45 мм.
Колір окантовки знака має відповідати кольору кітеля. Нашивається (кріпиться)
на лівий рукав форми одягу всіх категорій військовослужбовців на відстані 60 мм
нижче плечового шва нарукавний знак
відповідно до роду військ;
-
на зовнішньому боці правого рукава на відстані 60 мм нижче плечового шва
нашивається нарукавний знак військової частини (підрозділу) чи навчального
закладу;
-
курсанти та ліцеїсти на парадній (парадно-вихідній), повсякденній формі одягу
на зовнішньому боці лівого рукава носять нарукавні знаки за курсами
(класами) навчання.
Нарукавні знаки військовослужбовці ЗСУ носять: особи сержантського та рядового
складу – на польовій формі одягу (крім куртки зимової).
1. Нарукавний знак «Державний
Прапор України» (праве та ліве передпліччя в місці, передбаченому
конструкцією).
2. Нарукавний знак військової
частини, навчального закладу (в місці, передбаченому конструкцією).
3. Нарукавний знак роду військ
в даному випадку загальновійськовий,
знак за курсами навчання (в місці, передбаченому конструкцією).
4. Знаки розрізнення
військових звань (на гонитві
буква «Л» у рядового ліцеїста, старший ліцеїст з однією смужкою і буквою «Л»,
молодший віце-сержант дві смужки і буква «Л», віце-сержант 3 смужки і буква
«Л», старший віце-сержант 4 смужки і буква «Л»).
5. Нагрудний знак з прізвищем
військовослужбовця (в місці, передбаченому конструкцією).
6. Нагрудний знак ліцей або
приналежність до певного взводу.
(Відповідно до наказу 20.11.2017 № 606).
4.3. Спортивна форма:
Спортивний костюм з логотипом
на грудях з лівої сторони (для занять на вулиці – довга форма одягу, і коротка
форма одягу – для занять у спортивній залі), кросівки, кеди.
Спортивні костюми надягають
тільки для уроків фізичної культури та на час проведення спортивних свят,
змагань. Носити (перебувати в приміщенні ліцею) спортивну форму під час занять
самостійної підготовки у класі – забороняється.
Додаток
№ 2
Положення
про формений одяг
і зовнішній
вигляд для класів панянок
1. Загальні положення.
Відповідно
до п/п.5 п.7 «Про формений одяг учнів/ліцеїстів Глухівського
ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною
підготовкою» формений одяг панянок
ліцею-інтернату підрозділяється на: святковий, повсякденний і спортивний.
2.
Святкова форма.
У дні проведення урочистостей,
святкових заходів, свят панянки надягають парадну форму: сукні блакитного кольору з білим комірцем, білі рукавички.
Взуття – білого чи бежевого кольору. Зачіска – класична.
В осінньо-весняний період на свята, що
проводяться на свіжому повітрі, зверху сукні одягається болеро.
3.
Повсякденна форма.
3.1. Повсякденний
формений одяг: діловий костюм, блуза і спідниця, сукня, сарафан.
3.2. Класним колективам
рекомендується вибрати єдиний стиль і однакову колірну гаму для форменого одягу
свого класу.
3.3. До
повсякденного одягу панянок не
відносяться наступні варіанти одягу та взуття:
‐
спортивний одяг (спортивний костюм або
його деталі);
‐
джинси;
‐
одяг для активного відпочинку (шорти,
толстовки, майки та футболки з символікою, тощо);
‐
пляжний одяг і взуття;
‐
одяг білизняного стилю;
‐
надмірно декольтовані сукні та блузи;
‐
сукні, майки і блузки без рукавів (без
піджака або жакета);
‐
занадто короткі блузи, що відкривають
частину живота або спини;
‐
одяг зі шкіри (шкірозамінника), плащової
тканини;
‐
сильно облягаючи (обтягуючи) фігуру
брюки, сукні, спідниці, шорти.
3.4. Панянка
повинна мати охайну зачіску ‒ стрижку або підібране в зачіску довге волосся.
3.5. Дівчатам
заборонено ходити з неохайним розпущеним волоссям. Це зумовлено санітарно-гігієнічними
вимогам.
4.
Спортивна форма.
У дні проведення уроків фізичної культури,
спортивних змагань, занять спортивних секцій та
спортивно-масових заходів спортивна
форма приноситься з собою.
4.1.
До спортивного одягу відносяться: спортивні шорти, футболки, майки,
спортивні костюми або одяг для занять окремого виду спорту (футбол, баскетбол,
волейбол, самбо та ін.).
4.2.
Взуття – кеди, кросівки,чешки, спеціальне для різних видів спорту.
5.
Рекомендації щодо матеріалу і кольору.
5.1.
Рекомендується використання однотонних тканин для блузок і сорочок ‒ білого,
блакитного (з варіантами відтінків в даній палітрі).
Не використовувати
кольори: яскраво-червоний, яскраво-зелений, яскраво-жовтий, яскраво-помаранчевий
і т.п., тому що вони не відповідають вимогам санітарних норм і можуть викликати
«психологічне стомлення».
5.2.
Рекомендується використання тканин для костюмів, які повинні володіти високою
зносостійкістю, низькою пилеємкістю і середніми теплозахисними властивостями.
5.3. Кольори жакета
(жилета), спідниці та брюк ‒ чорний, сірий,синій, темно-волошковий.
